教师，黑社会还是活受罪？
余生也晚，没有经历过九儒十丐的时代，没有体验过丑老九的伤痛，但似乎也没有感受过师道尊严有多么崇高、伟大。
但近日读到某参上一篇文章，却差一点榨出我皮袍下的小来。某社记者到北方调研之后，回来洋洋洒洒的写了一篇大作，痛心疾首的指出：“当今社会谁最黑？人民教师黑社会！”……
人民教师黑社会？
大记者关心我们的教育，让我们这些小民，激动不已。但“黑社会”这顶华贵的帽子批发到我们头上，却让我如鲠在喉，不吐不快！
什么是黑社会？
刑法学界普遍的解释是：“黑社会是指秘密地控制一定地域从事暴力违法犯罪活动的群体，在一定的地域内形成了严重影响或者非法控制，成为当地的社会权威。”
我终于明白了，原来在大记者的眼里：我们老师秘密控制了学校，“暴力”从事教育教学活动，已经在一定范围内给社会造成了严重影响，成了“社会权威”和害群之马。如此说来，教师不是黑社会又是什么？
对于大记者所说的教育界的一些黑幕，诸如乱收费、强制补课等等，我并不否认。教师中确实有这样一小撮人，他们见利忘义，丧失了教师的道德操守。但如果就此得出结论，说我们教师群体成了黑社会，却未免一叶障目，不见泰山。
须知全国教师队伍有1500万人，林子大了，当然什么鸟都会有！平心而论，在这样一个庞大的群体中，出现一些社会败类，是极其正常的。不信，拿报上刊登的那些教师队伍里的罪犯人数被1500多万去除，看看比例是多少？不能仅仅因为少数特例，就给教师扣上“禽兽教师”、“黑社会教师”的屎盆子，这样做，不仅是对自己言论不负责任，更是对教师群体的极大污蔑！
事实上，绝大多数教师都能坚守自己的道德操守，兢兢业业教书，清清白白育人。谁都知道，误谷误一季，误人误一生；一个学生教育的失败，就是一个家庭未来的失败。试问一般的教师，哪个敢马虎大意？哪个不是勤勤恳恳，如临深渊，如履薄冰？
教师是时代的良心！
报载，西部贫困地区的一位教师人大代表去北京开会。在京西宾馆，当他面对那一桌两千多元丰盛的酒菜。这位老师竟然失声痛哭：“有了这桌酒菜的钱，我们那儿十来个穷孩子就可以读一年书而不会失学了！”瞧，他不说自己如何艰苦，只想到那一群失学的孩子！
江苏金坛的殷雪梅老师，更是不顾生命安危，冲向飞驰的汽车，把生命的欢歌推给孩子……教师眼里哪里有自己啊？……看看十万人民送雪梅的场景吧，金杯银杯不如人民群众的口碑，这样的教师难道是黑社会？
也许你要说这也是个例。那么，看看克拉玛依大火中的教师群体，十年过去了，他们却在烈火中永生！
在这场特大火灾中有40多位老师在场，就有36位以身殉职！人们后来发现许多老师的遗体，不是张开双手拉学生，就是扑在学生的身上……在危难时刻，我们的老师分明是以自己的血肉之躯，掩护祖国的花朵！
然而，在“让领导先走！”的号召下，在场的克拉玛依市20多个副处级官员，他们离火源最近，离逃生的门最远，他们究竟有多少人壮烈牺牲？
可惜国内很多媒体同时选择了沉默，对惊天地、泣鬼神的师德精神，视若无睹。卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，克拉玛依的熊熊大火，让教师的师德精神再次成为时代的童话！
教师吐出来的是牛奶和血！
应该说，国家的科教兴国战略，确实使教师的经济待遇有了提高。于是有人说，现在教师的工资提高了，教师职业已经成了香饽饽。果真如此吗？
教育上曾经有一个鼓惑人心的口号：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”！可是，在很多领导的心里却是：“再苦不能苦自己，要穷只能穷教育！”很多农村学校穷得快要当裤子了。有些地方政府甚至把学校一卖了之，大把的银子弄上手，而且又解除了包袱！真是何乐而不为？
叶圣陶老人和冰心老人在世时，就曾多次在全国人代会上大声疾呼，要求提高教师的社会地位和经济待遇，因为他们看到，泱泱大国的教育呈现了许多不祥的征兆！叶老说，他在旧中国当教师，一个人的工资可以养活全家，还有余钱买书读；是旧中国一个警察月工资（7块大洋）的数十倍！可是现在呢？
无庸置疑，近些年教师的工资确实有了一定幅度的提升。但只是相对过去的低工资而言，现在教师的工资仍然低得可怜。很多贫困地区，甚至连南方的某些地方，工资也不能及时兑现。
上海的于漪，曾在全国人代会上直言：“教师是光着屁股坐花轿！”——舆论上颂扬他们，说他们从事着太阳底下最光辉的职业，可是经济待遇上却不给任何好处。
要知道神坛常常就是祭坛啊！苏晓康的《神圣忧思录》，更叫广大教师涕泪横流！他用无可辩驳的大量事实证明：中国的广大教师尤其是广大贫困地区的教师在极其艰苦的条件下承载着哺育民族下一代的悲壮重任！陈毅说，“淮海大战的胜利，是用小推车推出来的。”中国基础教育的发展，也是以无数教师的伤痛贫困荒芜为代价？
《义务教育法》第十四条规定：“全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。”人们不禁要问，连正常的工资都不能保证按时足额发放，基层政府是如何采取措施“提高教师社会地位”的？教师的物质待遇又如何谈得上提高和改善？法律规定“全社会应当尊重教师”、“鼓励教师长期从事教育事业”，可一个不能按时领取工资的职业又如何得到全社会的尊重？总是拖欠教师活命的工资，又怎能让教师安心教学？
现在，教师工作时间之长，工作任务之繁重，责任之重大，待遇之菲薄，是其他任何行业所难以比拟的。没有任何一个职业能像教师的工作那样，被残忍精确地估量，像教师这样每时每刻面对输赢或胜败的苦苦煎熬，毫无喘息之机，除了短兵相接的军人，没有任何一个职业能够与之相提并论！
在社会整体道德水平下降的环境下，教师承受了过多的精神压力和道德诉求！学校不是象牙塔，教师也是人，也要穿衣吃饭、养家糊口。就算被整个社会所诟病的暑假补课，我当然旗帜鲜明地反对，但说一千道一万，就算教师暑假补课，那也是辛苦钱，比之那些巧取豪夺的官僚，不知道要好出多少！
很多人认为教师社会地位有了较大提高。一个突出的理由就是，从1985年开始我国设立教师节，倡导社会尊师重教，这当然体现了政府对教师的尊重和关爱；然而，教师节却让我们从另一个角度想到了教师行业的悲哀：凡弱势群体都有“节”啊！譬如儿童节、妇女节、护士节等等。中国有必要设立一个“干部节”吗？显然没有必要。
在教师节之际，福州一家报纸发布调查显示，半数以上的教师认为自己的社会地位并不高。认为教师地位“一般”、“不太受尊敬”和“很不受尊敬”的比例合计竟高达59．7％。
拿什么来保障教师的安全？
又岂只是社会地位低下，不少教师甚至连最起码的安全保证也没有。
前段时间，教育部出台了反对校园欺凌的专项治理，不管有没有成效，但这至少是对弱势儿童被欺凌一种保护姿态。但有没有想到一些老师也被欺凌，也需要保护。
曾经有一位老师给我留言。她说自己是一位女教师，身材高大粗壮，曾经无数次为此伤心难过，父母没有给自己一个窈窕的好身材。谁知道，这反而救了自己的命！
有一天，这位女教师中午到班级门口巡视，因为住宿的孩子们中午都要回去睡觉。她刚刚到达5楼，突然一个瘦小的黑黑的小男生冲过来，抱住她的腿，低声吼叫着，试图把她从栏杆上掀下去。
电光石火间，她本能的死死揪住栏杆，身体下蹲，因为吨位较大，那个男生最终未能得逞，然后，如同鬼魅，一溜烟的逃走了。
女教师找到了家长，家长大怒，认为是污蔑，反而让老师赔礼道歉，后来，在学校的胁迫下，以女教师的公开道歉结束了这一场闹剧。但女教师常常做噩梦，她对这一份可怜的工作和饭碗，已经失去了最后的兴趣。
在应试和聘任的双重挤压下，很多教师早已成了机器，失去了最起码的人格尊严。学生可以辱骂，领导可以责骂，而教师却只能默默承受。
比如学生打教师叫少不更事，是学校教育有问题；教师打学生是体罚，是犯法，是师德沦丧。学生的权益是得到保证了，可是，又有谁来保证教师的权益？
4月1日《南方都市报》报道：韶关市某中学一学生喊老师绰号，被老师打了一耳光。家长闻讯邀亲属冲进学校将老师暴打一顿，逼其在数百名学生的面前下跪长达近20分钟，在索得老师5000元（3000元是欠条）经济赔偿后方离开，导致学校耽误上课近2个小时。
经办公会议研究，作出对教师林某在全区教育系统予以通报批评、同时连续3个月扣发岗位津贴10%；责成其对被打学生登门道歉，并在该校教师会上作检讨。而对毒打老师的家长，教育系统无计可施，只让家长退回3000元的欠条。
反思这个案例，我们一方面对这个教师的不当行为，深感遗憾。但另一方面，也从中看到了教师的悲哀！那就是教师是弱势群体，除了承担教育的功能之外，他们一无是处，任谁都可以欺负的。我的一个朋友下棋时，每每遭遇狠招，总要说：“老兄，你把我当小老师整啊！”
南方某市领导有一句名言，在教育界广为流传，就是“对于考核不通过的干部，一律下放为教师。”结果当年考核人人高分通过。“教师猛于虎也！”如果从这个角度来讲，教师成了“黑社会”，让人避之惟恐不及，我觉得这是至理名言。
教师要保护好自己，且行且珍重！
报载：中小学老师当中有心理疾病的超过百分之三十。教师行业中的精神健康成了职业病，这绝对是中国的特色！
教师的亚健康来源于社会对老师的高标准、严要求，也来源于应试的压力和竞争的残酷。
不少人认为近些年师德滑坡了，政府也在加强师德建设。其实，现在，教师的师德不但没有滑坡，反而在加强，只是由于经济的发展，人们对教育的关注和要求程度愈来愈高，才感觉教师的师德下降了，而这绝对是一个误区。中国教育确实存在着很大问题，教育的急功近利，应试教育的愈演愈烈，使得一切都变味了，教育也开始显得浮躁和虚伪。但这绝不是老师这个职业的错，更不是老师的错。
可怜的教师是风箱里的老鼠，面对“平均分”、“及格率”、“优秀率”的三重压迫，“学生评”“家长评”“老师评”“学校评”“社会评”的五座大山。教师低声下气，苦口婆心，甚至于摇尾乞怜。有了考分，你就安全了，着陆了，命根子有了；没有分，你就是无能，就是蠢蛋，就是南郭先生，就是误人子弟的恶棍……
面对“扎扎实实的搞应试，理直气壮的抓分数”的号召，面对唯分数论的末位淘汰制，教师只有硬着头皮，在题海里浮沉！
可以说，所有的教师，没有谁希望这样，但又不得不这样！认认真真，勤勤恳恳，但却毁人不倦。老师也不想这样，早晨6点钟出门，晚上10点钟回家，每天16小时的工作量，换来的是对学生个性和创造性的扼杀，可是，有谁知道教师的苦楚呢？
记得多年前，鲁迅先生对“中国人失去自信心”发表见解，说“说中国人一部分失去自信力尚可，倘加之于全体，则简直是污蔑！”
我也要说，说一部分教师像黑社会，尚待商榷。倘加之于全体，那简直是没有人性！
王开东
一个农民的儿子
一份平凡的职业
一个热烈的坚守
用心寻找春天和快乐
用爱编织秋天和自由
微信号：heimawangziwkd
戳一戳，又不疼
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